Задачи: 1. Выявить закономерность смены природных зон на территории страны
2. Собрать и систематизировать предложенный материал
3. Составить систематизирующую схему
4. Сформулировать представление о видах хозяйственной деятельности человека.
Для решения задач урока используется различный инструментарий: атласы, дополнительная литература, статистические таблицы, презентации, интерактивная карта России.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Обучающая практическая работа направлена на овладение учащимися способами учебной деятельности и практическими умениями. Ведущей образовательной целью практической работы является:
1. Получение новых знаний: о конкретной территории внутри природной зоны тайги: Восточно – Европейской равнины, Западно – Сибирской равнины, Средне–Сибирского плоскогорья, плотности и занятия населения природных зон и обобщение знаний по пройденному материалу: особенности природных зон. Формирование умений показывать на конкретных примерах взаимосвязи, существующие между компонентами природы в природной зоне.
Толерантность одно изважнейших качеств любой личности, крайне необходимая для развития. Толерантность - проблема 21 века.. Одной из основ формирования толерантного сознания и поведения является повседневная жизнь ребёнка в школьном коллективе . И эта жизнь становится нашим объектом внимания. Научить детей разрешать конфликтные ситуаии, взаимодействовать с окружающим миром - это стратегическая задача для всех педагогов на сегоднешний день . Презентация подойдёт не только для средней и старшей школы,но и для 1-4 классов