Фрагмент урока подготовлен по учебнику В.Н. Холиной «География. Профильный уровень. 10-11 класс». Апробируя этот учебник, я поняла, что он во многом помогает реализовать те задачи, которые ставит перед каждым учителем программа развития нашей школы – школа гражданской культуры, способствует становлению творческой и инициативной личности, воспитывает умение видеть проблемы и принимать решения. С географическим положением города обучающиеся начинают знакомится на предпрофильном уровне в 8, 9 классах, актуализируя эту тему на профильном уровне в 10, 11 классах.
Урок в профильном 10 классе. В данном уроке рассматривается категории разных стран с разными ВВП и ВНД на душу населения. Работа учащихся со статистическим материалом. Обрабатываются данные полученные на сайте Итернет "Всемирный банк". Самостоятельно готовят презентации богатых и бедных стран мира.Участвуют в групповой работе, высказывают свою точку зрения. В конце урока рефлексия.
Проекты помогут ребятам открывать свои способности, общаться и защищать свои проекты.Такие уроки открывают ученикам мир науки и помогают им делать первые шаги в творчестве и науке.
Глобальные проблемы современности — это совокупность социоприродных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Эти проблемы характеризуются динамизмом, возникают как объективный фактор развития общества и для своего решения требуют объединённых усилий всего человечества. Глобальные проблемы взаимосвязаны, охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира.
No comments