Информационный проект по биологии и экологии "Виртуальное путешествие по территории заповедника Синкай-ху"

Раздел: Внеклассная работа

Данная программа может быть использована как для ведения элективного курса, так и для ведения кружка. Содержание данного курса имеет различные аспекты: научный, ценностный, нормативный, деятельный. Цель курса: научится выявлять наиболее актуальные для среды тобитания современного человека проблемы; формировать умения самостоятельно преобретать и применять знания; научить наблюдать за живой природой делать выводы; прививать интерес к интелликтуальной деятельности и познанию; создавать условия для развития творческих способностей, умения работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения. В процессе обучения учащиеся приобретают новые знания и умения

Раздел: Внеклассная работа

Данная разработка может использоваться на уроках биологии и во внеурочной деятельности, в рамках проведения недели биологии. Игра способствует повышению познавательной активности учащихся, развивает любознательность, стремление узнать новое о том, что всегда рядом, с чем сталкиваемся ежедневно.

Раздел: Внеклассная работа

Селфи, впервые получившее широкое распространение в 2002-2010 годах, ныне признана, подавляющим большинством ученых, болезнью. Осенью 2015 года на телеэкранах замелькали сводки о случаях опасных селфи, в результате которых в некоторых случаях погибали люди, в основном подростки. Несмотря на то, что все мы хоть раз в жизни делали селфи, это до сих пор считается бесполезным и даже глупым занятием. Мол, селфи демонстрируют только эгоистичность и самовлюбленность современного человека. Однако они также могут принести пользу. На уроках биологии мы затронули эту тему. Считая её особенно актуальной в последнее время, мы решили рассмотреть эту проблему. Делая исследовательскую работу по этой теме, мы решили узнать ответ на следующий вопрос: Представляет ли селфи опасность? Цель работы: изучение положительных и отрицательных сторон селфи. Задачи 1) Узнать, что означает термин «селфи», причины одержимости селфи; 2) Изучить историю селфи; 3) Провести опрос среди учащихся нашей школы; 4) Рассмотреть случаи опасных селфи; 5) Рассмотреть селфи с положительной стороны; 6) Подвести итоги.