Внеклассное мероприятие по биологии для 5-7 кл. "Поле чудес" на тему "Удивительный мир пернатых"

Данное мероприятие разработано с целью привлечения внимания учащихся к необходимости изучать, привлекать и охранять птиц.

vneklassnoe-meropriyatie-pole-chudes-udivitelnyij-mir-pernatyih.doc
prezentatsiya-k-vneklassnomu-meropriyatiyu-pole-chudes.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Информацию данного проекта можно использовать на уроках биологии, географии и во время проведения внеклассных мероприятий. В данном проекте идет речь о заповеднике, который расположен на территории Китая. Во время виртуального путешествия учащиеся встретятся с маньчжурским журавлем и китайским триониксом (дальневосточной черепахой). Приятного всем путешествия"

В современном образовании провозглашён компетентностный подход, сущность которого, в конечном счете, есть приведение последнего в соответствие с новыми условиями и перспективами – это возникновение стратегической установки образования на адекватность. Для реализации этого подхода доминирирующими технологиями обучения должны стать развивающие (личностно-ориентированные). Одной из таких технологий является проектное обучение, цель которого состоит в том, чтобы создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают у себя исследовательские умения ( умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения); развивают системное мышление. Данная исследовательская работа получила первое место в областной олимпиаде и второе место на Всероссийской олимпиаде исследовательских проектов «Созвездие-2013» в г. Королеве (Московская область).

Представлена разработка занятия, маршрутный лист с методикой исследования, презентация по теме «Определение состояния хвои сосны обыкновенной для оценки загрязненности атмосферы».
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее