План разноуровневого урока биологии в 10 классе общеобразовательной школы "Оплодотворение и его значение. Оплодотворение у животных".

Представлен план личностно-ориентированного урока биологии в 10 классе общеобразовательной школы по линии Сивоглазова В.И. План предусматривает построение задач и хода урока в зависимости от наличия в классе детей трех групп: творческих, репродуктивных и компенсирующих. Работа содержит приложение и список используемой литературы.
Иноземцева М.В.. г А.-Судженск.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Задачи: 1. Сформировать понятие приспособленности организма к среде обитания. 2. Раскрыть относительный характер приспособлений. 3. Подвести к выводам о естественных причинах формирования приспособлений, с использованием учения о движущих силах эволюции.
Урок биологии для учащихся 8-11 классов. Цель: воспитание потребности в здоровом образе жизни Задачи: 1. Продолжить формирование здорового образа жизни. 2. Сформировать навык самостоятельной работы учащихся с дополнительной литературой, с тестами. 3. Воспитать осознанное отношение учащихся к реальному вреду курения и алкоголя на здоровье человека.Тема урока соответствует программному содержанию, раздел «Индивидуальное развитие организмов». Тип урока — комбинированный, метод — частично-поисковый. На уроке учитель продолжает формировать у учащихся понятие «Здоровый образ жизни» на более высоком уровне, с учетом психологических особенностей, формируя навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой. В основе урока лежит принцип приоритета здоровья «Все имеет смысл, пока мы здоровы». Информация, которую использовал учитель при составлении урока, дала возможность убедить учащихся в жизненной необходимости здорового образа жизни.

урок по УМК Пономаревой Н.И.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее