Развитие жизни в палеозойскую эру. - Разработки Уроков - Биология - Естественные науки - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

Задачи: - образовательная: рассмотреть условия среды, в которых происходило развитие жизни, основные ароморфозы живых организмов ( растений, животных); - развивающая: формировать умение выделять главное, самостоятельно работать с литературой, анализировать, делать выводы; - воспитательная: ответственное отношение к выполнению полученного задания.

Автор.doc

Получить доступ и скачать материал

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Похожие материалы

Тема: «Особенности переноса веществ в организмах животных. Кровеносная система, ее строение, функции. Гемолимфа, кровь и составные части».

Раздел: Разработки Уроков

Цель: познакомится с особенностями переноса веществ в организмах. Задачи: 1) Образовательные: повторить особенности переноса веществ в организме растений, познакомить с представителями различных групп животных, выявить значение переноса веществ и кислорода в жизни животных, изучить особенности строения кровеносной системы, состав крови; 2) Развивающие: продолжить развитие умений и навыков сравнивать и делать выводы, пользоваться учебной литературой, решать проблемные вопросы, делать схемы, развить интерес к предмету;

Интегрированный урок как средство формирования здорового образа жизни. Тема урока "Гигиена дыхания".

Раздел: Разработки Уроков

Тема урока: «Гигиена дыхания», 8 класс. Тип урока: Урок усвоения навыков и умений. Технология: практикум, ИКТ Форма организации работы: групповая, фронтальная Оборудование: схема дыхательных объемов, спирометр, таблица с изображением лёгких, измерительная лента, модель Дондерса на каждом столе. Методы обучения: практические, словесные, наглядные. Учебник А.Г.Драгомилов, Р.Д.Маш «Биология. Человек. 8 класс»

МОДУЛЬНЫЙ УРОК 8 КЛАСС

Раздел: Разработки Уроков

МОДУЛЬНЫЙ УРОК ТЕМА УРОКА: КЛЕТКА: ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ. СТРОЕНИЕ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ЦЕЛЬ УРОКА: ПОЗНАКОМИТЬ С ОСОБЕННОСТЯМИ СТРОЕНИЯ КЛЕТКИ, ХИМИЧЕСКИМ СОСТАВОМ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность