Программа предназначена для работы по учебнику Сонин Н.И. , Сонина В.И. "Биология. Живой организм." с КЭС. 1 час в неделю
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Рабочая программа по природоведению по курсу природоведения по программе В.В.Пасечника, В.В.Латюшина, В.М.Пакуловой. Программа откорректирована для новой программы и учебника 2008 года.В программе отражены:пояснительная записка,основное содержание тем, календарно-тематическое поурочное планирование,формы контроля уровня достижений учащихся,учебно-методический комплект,требования к уровню подготовки учащихся,литература, электронное сопровождение,примерная тематика рефератов

В 2012-2013 учебном году 5-е классы нашей гимназии начали обучение по образовательным стандартам второго поколения, принципиальным отличием которых является овладение учащимися универсальных учебных действий, создающим возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, то есть умения учиться. И первое, что необходимо сделать учителю, приступая к учебному процессу, написать рабочую программу, в которой предусмотрено формирование этих УУД. К публикации предлагается «Рабочая программа по биологии для 5 класса» Программа составлена на основе авторской программы В.В. Пасечника

1. сформировать у учащихся знания о цветке, как органе семенного размножения покрытосеменных растений, 2. раскрыть биологическое значение главных частей цветка- пестика и тычинки, 3. на основе установления сходства в строении цветков различных растений подвести учащихся к выводу о родстве покрытосеменных растений
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее