Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС «Правописание чередующихся гласных в корнях слов" (5 класс) + Презентация и пояснительная записка
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Урок 2 класс русский язык по теме "Его Величество — Русский язык"
В ходе урока были поставлены цели:
- обобщить знания обучающихся, усвоенные в процессе изучения отдельных тем второго года обучения, установить связь между ними;
- совершенствовать орфографическую и стилистическую зоркость;
- прививать любовь и уважение к русскому языку.
Урок в технологии деятельностного метода. Тип урока ОНЗ.
На уроке присутствуют различные виды деятельности:
- словарная работа
- письмо по памяти
- текст по выбору.
На данном уроке учащиеся имеют возможность:
- повторить и систематизировать знания об изученных орфограммах;
- разработать и создать тренировочное задания.
Урок развития речи в 10 классе с элементами интеграции (на основе материалов музея казачества)
ЦЕЛИ УРОКА:
• обобщение знаний по теме “Типы и стили речи”; выявление отличий рассуждения от описания и повествования;
• совершенствование устной и письменной речи учащихся; создание текстов разных типов речи
• совершенствование коммуникативных компетенций, умений рецензировать выступление групп
• Воспитание чувства уважения и сопричастности к истории своей страны
Урок разработан по учебнику для 8 класса авторов С.Г.Бархударова, С.Е. Крючкова, Л.Ю.Максимова и др.
Решаются задачи: 1. Рассмотреть основные способы выражения подлежащего.2.Научить находить в разных типах предложений подлежащее и определять, какой частью речи оно может быть выражено.3.Воспитывать чувство любви к родному дому, селу, Родине.
Проблема: Учащиеся знают, что подлежащее может быть выражено существительным, но не знают, что оно может быть выражено любой самостоятельной частью речи и даже междометием.
Проблемный вопрос: Какими частями речи может быть выражено подлежащее?
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: