Урок на тему «Неопределенные местоимения» в системе уроков «Местоимения» традиционно сложен. Предлагаю, используя технологию В. Зайцева, построить урок по следующей схеме: МОТИВАЦИЯ РЕПРОДУКЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТВОРЧЕСТВО
Конспект урока развития речи. Тип урока:комбинированный.Урок формирует эстетическое отношение к фотоискусству, воспитывает внимание к окружающим людям.
Целью данного урока является: повторить, обобщить и систематизировать изученное по теме «Деепричастие»; роль деепричастий в художественных произведениях и разговорной речи; осознание того, что русский язык – это не только свод правил правописания, но и величайшее наше сокровище, которым и вы можете научиться владеть
No comments