Разработка урока русского языка в 8 классе "Полные и неполные предложения"

Цель урока - дать представления о полных и неполных предложениях,их строении, сфере употребления, формировать умение определять роль неполных предложений в текстах разных стилей. Урок по программе М.М. Разумовской.

Полные и неполные предложения.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Появляется множество педагогических технологий: проблемная, проектная, информационно-коммуникационная, исследовательская. К одной из таких технологий относится блочно-модульное обучение, позволяющее ученику более самостоятельно проявить свою деятельность. Совместно с учащимися был подготовлен урок по блочно-модульной технологии. Тема данного урока: «Что нам могут рассказать обособленные определения, или Портрет героя". То есть с помощью обособленных определений, работая с предложениями, текстами, мы постарались отобразить особенности характера, поведения героя; постарались увидеть этого героя. Одновременно осваивали элементы блочно-модульной системы обучения.
Данный материал представляет технологическую карту урока русского языка "Буквы и, ы после Ц" с использованием ИКТ.

Урок развития речи в 6 классе "Сочинение - описание пейзажа в художественном стиле. Пейзажные зарисовки" Урок знакомит с понятием пейзажная зарисовка в разных видах искусства: в литературе, живописи, музыке; углубляет представление о пейзаже в художественном стиле на примере отрывков художественных произведений; знакомит с основными этапами написания сочинения -описания пейзажа и готовит к домашнему сочинению - описанию.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее