Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Письмо. Урок развития речи в 8 классе. Презентация.
22 ноября 2011
Цель: познакомить учащихся с особенностями эпистолярного жанра.
Учебные задачи:
1. Развитие коммуникативных способностей учащихся.
2. Соблюдение стилевого единства письма.
3. Умение выделять смысловые части письма.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать интерес к письму как средству передачи информации, документу эпохи, благодаря которому осуществляется связь поколений, сохраняется историческая память народа.
2. Воспитывать любовь к родному языку.
Письмо Урок развития речи.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Данный урок относится к урокам развития речи, входит в раздел «Уроки письма», может быть проведён в рамках месячника оборонно-массовых и военно-патриотических мероприятий. Основывается на знаниях учащихся, полученных ранее при работе по учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. Программа «Русский язык» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. - Москва, «Просвещение», 2010 год. Урок состоит из повторения теории (об эпистолярном жанре) и практической части (написание письма). Имеется презентацию для сопровождения.
Раздел: Разработки уроков
Данная разработка предназначена для использования на уроке русского языка и на внеклассных занятиях. Она помогает воспитывать в детях чувство сопричастности с семьей; на примере материалов эпистолярного жанра воспитывать любовь и уважение к матери. В разработке использованы фрагменты фонограммы с записями песен «Пусть всегда будет солнце», «Родительский дом», музыка Доги из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь», фрагменты из д/ф «Детский дом - моя семья», мультфильм «Про мамонтенка», рисунки детей о маме и фотографии из семейного архива учащихся.
Раздел: Разработки уроков
Цель: познакомить с полной и краткой формой пилагательных,
Научить употреблять в речи,
Воспитание культуры поведения
Ход урока
Организационный момент. Орфоэпическая минутка – игра «садится тот, кто правильно произнесёт слово»:
Средства, звонит, торты, красивее, о скольких, туфля, тезис, алфавит, партер, ворота, средства, звонишь, квартал, конечно, понял, расположить, свёкла, скучно, шофер, яичница, положить.
Разминка – тест.
Тест
1 . В каком слове звуков больше, чем букв:
1) мальчик 2) ёлка 3) въезд 4) вода
2. В каком слове все согласные мягкие?
1) шипы 2)веселье 3)лампа 4) пелена
3.Какой части речи нет в предложении?
Деревья и кусты загораживали окна.
1) существительного 2) прилагательного
3) глагола 4) союза
4. В каком слове есть Ъ?
1) с..езд 2) с..бить 3) с..ыграть 4) в..ётся
5. Найди в предложении грамматическую основу
Малая лень большое горе приносит.
1) лень приносит 2) горе приносит
3) малая лень 3) большое приносит
6. Четвёртый лишний
1) стекля..ый 2) серебря..ый
3) оловя..ый 4) деревя..ый
7. Четвёртый лишний
1. 1) единый 2) свиной 3) юный 4) мышиный
2. Повторение изученного о прилагательном.
- Что вы знаете о прилагательном?
- Для чего нужны прилагательные?
Чтение стихотворений о природе. Назовите прилагательные. Какую роль они выполняют? Беседа по иллюстрациям.
С помощью прилагательных можно описать и внешность человека. ( Из домашнего задания зачитать описание внешности « Угадай, кто это?»)
3. Новая тема.
С.133. упр. 301
1. Чтение задания.
2.Преобразование прилагательных по образцу:
Дикий север – север дик, голой вершине – вершина гола
3. Вывод. Сформулируйте тему
Тема: Полные и краткие прилагательные.
4. Правило с. 133.
- Что нового вы узнали о прилагательном?
1. Полные и краткие
2. Краткие прилагательные в предложении бывают сказуемыми
4. Закрепление.
Упр. 303- по заданию
Индивидуальная работа
1)Свеж и душист твой роскошный венок – разбор предложения
2) роскошный – по составу и словообразовательный разбор
3) свеж – фонетический разбор
5. Где употребляются краткие прилагательные?
( в обычной речи, в поэтической речи, для описания предметов, природы и т.д.)
Чтение советов М.Горького (задание – найти краткие прилагательные)
Словарная работа: будьте внимательны, будьте добры, будьте любезны
Крат. Прил. Используются и для описания качеств человека.
Задание: сочинение-миниатюра, написать, какими на ваш взгляд должны быть воспитанные люди, употребляя краткие прилагательные
6. Работа с текстом упражнение 304
7. Итог урока.
8. Домашнее задание: упражнение 305
Составила и провела Рундина Е.М.
2 декабря 2008г.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
