Урок русского языка в 9 классе "Изложение с творческим заданием"

Раздел: Разработки уроков

КОНСПЕКТ УРОКА , ПРЕЗЕНТАЦИЯ, ВСЕ ПРИЛОЖЕНИЯ К УРОКУ ,ВИДЕО И САМОАНАЛИЗ.

Раздел: Разработки уроков

Урок развития речи в 10 классе с элементами интеграции (на основе материалов музея казачества) ЦЕЛИ УРОКА: • обобщение знаний по теме “Типы и стили речи”; выявление отличий рассуждения от описания и повествования; • совершенствование устной и письменной речи учащихся; создание текстов разных типов речи • совершенствование коммуникативных компетенций, умений рецензировать выступление групп • Воспитание чувства уважения и сопричастности к истории своей страны

Раздел: Разработки уроков

Тип урока: урок-исследование художественного текста (на примере фрагмента рассказа И. Бунина «Антоновские яблоки»). Цель: выяснить роль односоставных предложений в художественном тексте. Задачи: научить видеть и определять роль односоставных предложений в художественном тексте и использовать указанные типы односоставных предложений в собственных высказываниях; воспитывать бережное отношение к слову, интерес к родному языку. Формируемые компетенции: Языковая компетенция – способность учащихся находить односоставные предложения, употреблять данные синтаксические конструкции в соответствии с нормами литературного языка. Коммуникативная компетенция – коммуникативные умения, связанные с выбором нужной языковой формы, способа выражения в зависимости от условий коммуникативного акта. Культуроведческая компетенция, которая обеспечивает формирование русской языковой картины мира, овладение художественными маркированными единицами языка, русским речевым этикетом посредством изучения художественных текстов. Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная.