Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Обобщение по теме Обособленные члены предложения.
30 марта 2013
Урок по русскому языку в 8 классе, на котором учащиеся должны повторить и систематизировать знаний об обособленных членах предложения. Этот урок формирует орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся, развивает речевые навыки грамотного употребления обособленных и уточняющих членов предложения в различных синтаксических конструкциях. Готовит к ГИА.
urok-obosoblennyie-chlenyi-predl.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Данкман Г. С. Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию еще одну презентацию по теме "Лексика" в 6 классе.
Раздел: Разработки уроков
Выполнила: Русинова Е.А. учитель русского языка и литературы
МОУ «Гимназия №1» Урок развития речи 5 класс. Письмо и оформление конверта.( 2 часа) Урок в форме деловой игры
Цели: формирование понятия о письмах, их роли в жизни людей; о структуре письма, его написании, оформлении конверта; создание условий для развития внимания и чуткого отношения к людям, развить интерес к эпистолярному жанру.
Раздел: Разработки уроков
Урок разработан на основе проблемно- диалогической технологии в Образовательной системе «Школа 2100», основными этапами которой являются: - постановка учебной проблемы; - формулирование проблемы, планирование деятельности; - поиск решения (открытие нового знания), формулирование правила (определения); - развитие умений – применение нового знания
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Общество с ограниченной ответственностью "Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки" ИНН 5300023216 ОГРН 1265300000943
