Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Одной из первых и значимых форм работы на уроках русского языка и литературы в условиях двуязычия становится словарная работа.Умелая организация словарной работы на уроках русского языка и литературы поможет учащимся приобщиться к богатству и культуре русской речи, пополнить лексический запас, расширить кругозор, пробудить интерес к слову, совершенствовать речетворческие способности.Элементарное осознание учащимися смысловой стороны слова, некоторых семантических отношений в лексике русского языка способствует осознанному владению средствами русского языка. Обучение ребенка формулировать суждения начинается после овладения им некоторым запасом слов. В данной статье описывается опыт работы, как с понимания слова подвести ученика к суждениям и навыкам общения.
Методическая работа "Разработка новых оценочных моделей, обеспечивающих введение ФГОС на уроках русского языка и литературы" в составе Практико-ориентированного проекта и Модели оценки (презентация).
Этот электронный диагностический тренажер в игровой форме разработан для учащихся 6 класса. Он представляет собой комплекс упражнений, охватывающих темы, изучаемые в разделе «Имя числительное». Он очень интересен в использовании и позволяет школьникам проконтролировать уровень владения орфографией по теме, а также в ходе тестирования выяснить причины ошибок и получить обоснованную индивидуальную рекомендацию, которая в дальнейшем поможет избежать ошибок. Состоит тренажер из слайдов с заданиями. Очень удобен на этапе закрепления знаний.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: