Разработка урока литературы в форме круглого стола с использованием технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо". В методическом описании урока указаны цель урока, задачи, планируемый предметный результат, УУД, форма и тип урока, методы и формы работы, используемые технологии.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Обучение сочинению - одна из важных задач учителя-словесника, поэтому я присоединяюсь к мнению авторов технологии мастерских и считаю, что именно в мастерской "ребёнок обучается умению творчески мыслить, воображать, фантазировать и одновременно чётко, в образной форме выражать свои мысли (Мишель Дюком). В данной разработке представлены все этапы работы в мастерской, а также имеется приложение, в котором находится подборка стихотворений, необходимых для аналитической работы ребят на уроке.
На уроке формируются исторические знания о причинах раскола в Русской православной церкви и в обществе 17 века; выясняются отношения участников раскола: царя Алексея Михайловича, патриарха Никона и протопопа Аввакума;учащиеся овладевают методами работы с источниками информации: художественными произведениями, историческими документами, памятником архитектуры;вырабатываются умения выдвигать версии и оценки историческим персонажам и событиям; воспитывается уважения к литературе, истории, культуре России
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: