Урок литературы в 5 классе С.Писахов "Морожены песни"

Раздел: Разработки уроков

В течение 10-лет мы с коллегой, учителем истории, вплотную работаем над темой " Интеграция как способ формирования целостного представления о мире". В условиях предметной дифференциации именно интегрированные уроки способствуют формированию у учащихся целостного представления о развитии человеческого общества. Наиболее приемлема для нашей педагогической деятельности блоковая интеграция - построение автономных блоков с самостоятельными программами.

Раздел: Разработки уроков

Урок «Открытие нового знания» Обучающийся научится выявлять народную основу пьесы-сказки А.Н.Островского, освоит навыки анализа драматического произведения, лексической работы, сформирует нравственно-эстетические представления о народных праздниках и фольклорных образах. Обучающийся получит возможность научиться соотносить события пьесы-сказки с событиями волшебной сказки, строить монологическое письменное высказывание по заданной теме.

Раздел: Разработки уроков

Данный урок создаёт условия для: 1) расширения читательского кругозора: знакомство с творчеством А.М. Ремизова, с фактами его биографии, с его произведениями мифологической тематики; 2) проникновения в творческую лабораторию художника слова; 3) рассмотрения произведения, творчества автора в контексте русской и мировой культуры, установления интегративных связей произведения с представлениями древних славян о природе, с особенностями быта, обычаями, обрядами наших предков, с музыкой, поэзией и живописью «серебряного века» русской культуры.