Шолохов "Судьба человека".

Раздел: Разработки уроков

Основная цель данного образовательного сайта: активизиро-вать познавательную деятельность учащихся на уроке. Сайт не мо-жет заменить текста художественного произведения, учебника или живого слова учителя. Это одно из современных средств обучения, наиболее привлекательное для учеников. Материалы сайта позволяют организовать изучение нового материала на уроке или дома самостоятельно, повторять ранее изученное, обобщать знания (это особенно актуально при подго-товке учащихся к ЕГЭ в 11 классе). Используя различные страницы этого образовательного ре-сурса возможно: 1. Составлять развёрнутые монологические ответы по за-данным темам («Деревенское детство Тургенева»); 2. Характеризовать образы литературных персонажей (об-раз Базарова, Одинцовой, родителей и т.д.); 3. Сопоставлять различных героев и их взгляды (Базаров и Кирсановы, Базаров и Одинцова); 4. Работать над сочинением (сочинение «Базаров и Павел Кирсанов: смысл противопоставления»); 5. Повторять различные литературоведческие термины (сюжет, композиция и т.д.); 6. Самостоятельно делать выводы по предложенным про-блемам; 7. Анализируя схемы, решать поставленные задачи ( «Сис-тема образов в романе»). Для облегчения выполнения заданий на сайте расположены различные подсказки, выводы, справочные материалы и др.

Раздел: Разработки уроков

Теме "Фразеология" в школе уделено недостаточно часов. Эта тема должна быть усвоена хорошо, потому что на выпускных испытаниях - ГИА и ЕГЭ - школьникам приходится выполнять задания, связанные с фразеологизмами. Часто это задание вызывает трудности. С этой целью предлагаю учащимся письменные задания, общение на уроке с использованием фразеологизмов, а также интеллектуальную игру "Счастливый случай", подводящую итоги. Более того привлекаю в качестве ведущих учащихся выпускных классов, которым предстоит работа с данной темой.

Раздел: Разработки уроков