Урок в 8 классе "Все мы белые вороны" по повести В. Железникова "Чучело"

Раздел: Разработки уроков

Цели деятельности учителя: • познакомить учащихся со стихами М.Цветаевой, посвященными поэтам – современникам, рассказать о роли этих людей в жизни и творчестве поэтессы; • повторить лингвостилистический разбор стихотворения, • развивать умение учащихся самостоятельно анализировать лирическое произведение; • развивать умение высказывать свое мнение о прочитанном. Планируемые результаты урока: Предметные: знать основные литературные понятия; уметь выполнять лингвостилистический анализ произведения. Метапредметные: Личностные: осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, иметь способность к самооценке своих действий, поступков. Регулятивные: осознавать возникающие трудности, осуществлять поиск причин и пути их преодоления. Познавательные: выполнять учебно-познавательные действия; устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы. Коммуникативные: строить монологические высказывания, осуществлять совместную деятельность с учетом учебно-познавательных задач. Средства обучения – тексты стихов Марины Цветаевой, опорные конспекты, компьютер, сообщения учащихся Методы: - по характеру познавательной деятельности учащихся: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский; - по степени активности учащихся: конструктивные, творческие; - по источнику знаний: словесные, практические, наглядные. - стимулирования и мотивации: познавательные, социальные, эмоциональные; - мыслительной деятельности: аналитические, сравнения, - контроля и самоконтроля: устный; - по организации деятельности: индивидуальный, фронтальный Тип урока – комбинированный. Оборудование: выставка книг Цветаевой, проектор, компьютер, презентация

Раздел: Разработки уроков

поэты о Великой Отечественной войне урок литературы в 5 классе программа по литературе В.Я.Коровиной учебник-хрестоматия в 2-х томах, часть 2 Просвещение, 2006г. урок дан для учителей школы № 19 г.Благовещенска в мае 2010г тема урока: Дети и война . использованы произведения: К.Симонов "Майор привез мальчишку на лафете" А.Твардовский "Рассказ танкиста" аудиозапись песен военных лет иллюстрации картин А.А.Пластова "Фашист пролетел" Ю.Непринцева "Вот солдаты идут" Виды деятельности: рассказ учителя, сообщения подготовленных учеников,выразительное чтение, беседа.

Раздел: Разработки уроков

1) проанализировать рассказ “Облако, озеро, башня”: определить авторский замысел, наблюдая за символами и деталями; выяснить особенности поэтики прозы Набокова и актуальность его произведений в 20-21 веках; Задачи урока: 1) использовать методику «опыт медленного чтения»; 2) развивать навыки анализа прозаического произведения; 3) воспитывать гражданскую позицию учащихся: отношение к свободе выбора человека и национальному вопросу.