Бессоюзные сложные предложения. Обобщающий урок-практикум по русскому языку 9 класс.

10 сентября 2012

Бессоюзные сложные предложения. Обобщающий урок-практикум по русскому языку 9 класс. Тип урока: повторение и обобщение материала. Конспект урока и презентация.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Разработка с применением методики разноуровневых заданий

Цели урока: обучающие: способствовать формированию умения анализировать художественное произведение; способствовать формированию умения объяснять мотивы, цели и результаты деятельности тех или иных героев; способствовать формированию умения определять черты и особенности русского национального характера на примере образа Левши и его товарищей. развивающие: способствовать развитию мыслительных, творческих и коммуникационных способностей учащихся; способствовать развитию навыков грамотной устной монологической и диалогической речи. воспитывающие: воспитание гражданственности и патриотизма учащихся через чтение и анализ художественного произведения; воспитание чувства гордости за русского талантливого человека, мастера своего дела; за Русь, рождающую умельцев; воспитание чувства сопричастности к истории Отечества.
Урок знакомит учащихся с яркими страницами жизни писателя, доносит до их сознания смысл философской сказки, расширяет представление человека через другие виды искусства (живопись и музыку), на уроке используются иллюстрациии автора, рисунки детей. Методические приёмы: вступительно слово учителя, устное рисование, рассказ о маленьком принце с помощью иллюстраций автора и собственных рисунков, беседа, сообщение, иннсценировка, чтение по ролям.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее