Инновационные технологии в организации учебной и внеурочной деятельности по русскому языку и литературе в условиях реализации ФГОC

Сегодня, как никогда в последние годы, школа приковывает к себе всеобщее внимание, обсуждаются пути её дальнейшего развития. Процесс модернизации российского образования, переход на новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно- воспитательного процесса. И одной из основных задач учителя в наше время остаётся подготовка обучающихся современным реалиям жизни, т.е. компетентностный подход к обучению. Сформированность социальной, политической, межкультурной, коммуникативной, информационной, интеллектуальной компетенций необходима для обеспечения гражданской зрелости, профессионального, социального и личностного самоопределения.