Разработка урока – презентации. По теме: «Институты прямой демократии. Выборы и референдумы».

Раздел: Разработки уроков

Урок обществознания для 5 класса "Юные граждане России". Тип урока: комбинированный. Урок является следующим после темы "Национальная принадлежность", в ходе изучения которой учащимся было задано подготовить представление культуры народов мира. В ходе проверки домашнего задания учащиеся показывают свои представления. В ходе изучения новой темы ребята работают с документами, учебником, выполняют задания с использованием разнообразных приемов.

Раздел: Разработки уроков

Деловая игра с элементами проектной деятельности, целью которой является развитие гражданского сознания и самосознания учащихся, их правовой культуры. Подготовка к деловой игре осуществляется заранее (в течение недели) и проходит в несколько этапов. На подготовительном этапе (1 урок) учитель использует презентацию, поясняющего характера, которая содержит информацию о задачах урока, процедуре проведения выборов, дебатов, а так же задания для групп и рекомендации по подготовке будущей игры. Собственно игра проводится через неделю на 2 уроке. В ходе урока развиваются практические навыки подготовки и проведения избирательной кампании, участия в процедуре голосования, навыки работы с различными компьютерными программами. Затрагиваются не только учебные, но и воспитательные вопросы, значимые для классного коллектива, разработка может оказать помощь классному руководителю в организации самоуправления в классе.

Раздел: Разработки уроков

ТЕМА: Товар и деньги ЦЕЛИ: 1. Познакомить с понятием и свойствами товара и денег; с историей возникновения денег. 2. Развитие мышления, речи, умения синтеза и анализа. 3. Воспитание экономической грамотности ХОД УРОКА: I. Актуализация. • Вспомните какие сферы общества существуют? (Экономическая, духовная, социальная, политическая) • Какую сферу общества мы с вами начали изучать? (Экономическую) • Что является главной движущей силой экономики? (Деньги)