«Создание художественного образа натюрморта графическими средствами как один из способов развития мышления и творческих способностей учащихся на уроках «Основы изобразительной грамоты и рисование».

Раздел: Разработки уроков

Знакомство с произведениями современного декоративно-прикладного искусства дает возможность сопоставить  два  склада мышления  — народный, основанный на традиции, и профессиональный, связанный с максимальным проявлением творческой индивидуальности художника, с поиском новых форм, пластического языка, созвучного времени, с широкими возможностями экспериментирования в том или ином материале.

Раздел: Разработки уроков

Методическая разработка урок-игра в 1 классе (по программе Б.М. Неменского) Тема: "Праздник весны" Дискотека жуков, стрекоз. Коллективная работа (Цветущее дерево с жуками, стрекозами) Word 2007!! Учитель ИЗО МОУ "Беломестненская средняя школа Белгородского района Белгородской области"

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: «В сказочном подводном царстве» Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии. 6 класс Тип урока: развитие творческих способностей, умений и навыков. Вид занятия: выполнения коллективного панно. Интеграция предметов (межпредметные связи): ИЗО, музыка, технология, русский язык, литература. Цель: выполнить композицию на тему подводного царства,проверить и скорректировать умения и навыки детей в изображении композиции и работе в различных техниках. Задачи урока: образовательные, развивающие, воспитательные. Образовательные: Совершенствовать композиционные навыки, отрабатывать понятия равновесия в композиции через анализ положения каждой отдельной фигуры и ее место во всей композиции. Учить применять ранее полученные знания о композиции, цвете и цветовых контрастах; свойство нитей и тканей. Развивающие: Развивать творческую фантазию, память, внимание, чувство гармонии. Развивать творческое и художественное мышление, умения и навыки работы с тканью и нитями. Воспитательные: Формировать эмоциональную отзывчивость на красоту подводного мира, умение замечать его удивительные особенности. Воспитывать чувство коллективизма, дружбы, трудолюбия. Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Методы: репродуктивный, объяснительно-иллюстрационный, частично-поисковый. К концу урока должны знать: особенности выполнения панно в различной технике. Уметь: выполнить панно, используя полученные ранее знания.