Использование русского музыкального фольклора на уроках музыки и во внеклассной работе - Иное - Музыка - Гуманитарные науки - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

описание опыта работы

ispolzovanie-russkogo-muzyikalnogo-folklora-na-urokah-muzyiki-i-vo-vneklassnoj-rabote.docx

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Похожие материалы

Рабочая программа по дополнительному образованию "Основы музыкальной культуры"

Раздел: Иное

Введение факультативного курса «Основы музыкальной грамоты» обусловлено необходимостью в расширении возможностей музыкального (и шире – художественно-эстетического) развития учащихся. Курс рассчитан на 2 года и предназначен для учащихся 1-4 классов.

"Развивающее обучение в системе музыкального образования" из опыта работы учителя.

Раздел: Иное

Автор Порунова Ирина Владимировна, преподаватель фортепиано МОУ «СОШ №4» ДШИ «Камертон»г. Мегион.Развивающее обучение в системе музыкального образования. Доклад представленный на заседании городского МО учителей музыки и преподавателей ДШИ. В докладе приводится характеристика отечественной системы музыкального образования, раскрываются концептуальные основы системы развивающего обучения.

Зачем флейте дырочки? ( метод.презентация к уроку музыки)

Раздел: Иное

Изучив различные источники информации (музыкальные, словари, энциклопедии и т.п. материалы), я выяснила, что все музыкальные инструменты делятся на три группы: В одни инструменты бьют или их трясут. Они называются ударными. Другие щиплют за струны или водят по ним смычком/ Они называются струнными.В третьи дуют. Они называются духовыми. ////////////////////

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность