Познавательно- двигательное мероприятие "Ловкий грамотей" как форма осуществления деятельностного подхода к коррекции речевых нарушений у младших школьников с ОВЗ

Раздел: VII Международный педагогический форум

Перед современным образованием стоит сложная и ответственная задача – воспитание многогранной личности, личности, способной ориентироваться на духовно-значимые нормы и ценности. Педагогический арсенал средств воздействия на ум и сердце студента богат. Важнейшее место среди них, на мой взгляд, занимают уроки литературы. Литература - единственный учебный предмет эстетического цикла, систематически изучаемый с первого класса и до выпуска из учебного заведения. Влияние литературы в целом, и чтения, в частности, на формирование личности студента является неоспоримым фактом. Нравственное воспитание неразрывно связано с патриотическим, ведь нельзя говорить о патриотическом воспитании, если не заложено нравственное. Больший процент студентов нашего колледжа – это юноши, которых, помимо обучения профессии, дальнейшей адаптации в обществе, нужно подготовить и к службе в рядах Российской армии, как физически, так и морально. Поэтому очень важно с самого первого момента поступления молодых людей в учебное заведение, вести работу по воспитанию у студентов чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Раздел: VII Международный педагогический форум

Целью обучения в настоящее время является развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности. Выпускник школы должен обладать комплексом взаимосвязанных знаний, уметь работать в проектном режиме. Содержание предмета «Информатика и ИТ» предоставляет возможности установления межпредметных связей с содержанием различных дисциплин, в частности, черчения, геометрии, стереометрии. Изучая на уроках «Информационные технологии» систему для компьютерного черчения (QCAD), школьники не только осваивают основы новой программы, но и подготавливаются к обучению в вузах по техническим специальностям.

Раздел: VII Международный педагогический форум

статья