Конспект урока русского языка с презентацией по теме «Развитие умения написать глаголы с безударными личными окончаниями»

12 октября 2015
Данный урок русского языка по теме «Развитие умения написать глаголы с безударными личными окончаниями» был разработан для 4 класса по программе "Школа 2100", но может быть использован учителями начальных классов, работающим и по другим программам при изучении этой важной и одной из трудных тем русского языка в 4 классе.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Тема «Непредельные углеводороды» является важнейшей темой в курсе изучения органической химии. Тема необычайно актуальна, так как изучение последующих тем органической химии базируется на ней.Актуальность проблемы заключается и в развитии познавательного интереса учащихся по химии. Методическая разработка предназначена для учителей химии, работающим по программе «Химия 10» (базовый уровень»), по учебнику Габриелян О.С., особенно для молодых начинающих специалистов и неспециалистов-учителей, преподающих химию.

Литературно-географическая викторина по мотивам рассказа «В стране невыученных уроков» может быть проведена для учащихся с 5 по 11 класс. Ведущие викторина Витя Перестукин (герой рассказа), А.С. Пушкин, И.Крузенштерн. Викторина включает задания: 1) По строчкамиз книг, содержащим географическую информацию, определить автора и произведение. 2) Расшифровать смысл пословиц 3) используя отрывки из песен показать географические объекты, упоминаемые в тексте на контурной карте (презентация и подборка песен прилагается) 4) буриме

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее