Методическая разработка урока истории в 6 классе в соответствии с требованиями ФГОС

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО. На уроке применяются технологии проблемного обучения, ИКТ - технологии, обучение в сотрудничестве, здоровьесберегающие технологии. В процессе урока обучающиеся получат возможность складывать числа с разными знаками, рассуждать и делать выводы; слушать собеседника и вести диалог; работать в паре; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя и товарищей.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

В данной разработке представлена работа над закреплением лексики по теме( виды музыки), развитие умения высказывать свое мнение по каждому жанру.Были использованы структуры сингапурской методики. Учитель Гилязова Л. Н. ГБОУ " Кадетская школа им. Н. Кайманова"

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок развития речи в 4 классе коррекционной школы 8 вида по теме «Животные нашего края .В основе урока лежит комплексный подход направленный на решение разных, но взаимосвязанных задач, охватывающих все стороны речевого развития и развития высших психических функций детей с интеллектуальным недоразвитием. По типу этот урок – изучение нового материала. На уроке применяется групповая, индивидуальная формы работы. Подобранный учебный материал обеспечивает работу всех учащихся: и с низкой мотивацией, и с высокой познавательной активностью. Новый материал изучается детьми, исходя из принципов системно-деятельностного подхода. На практике учениками познаётся новое с опорой на их жизненный опыт. На каждом этапе ученики сами делают вывод, заключение. Данная разработка может быть использована в работе учителем начальных классов коррекционной школы 8 вида Цель: Отработать представления учащихся о разнообразии групп животных. Задачи: образовательная:- систематизировать знания детей о животных. коррекционно-развивающие: -коррекция наглядно-образного мышления через выполнение задания »Четвёртый лишний» путём классификации, обобщения; - установление логических связей; - развитие зрительного внимания через выполнение задания по учебнику; - развитие умения работать по плану; - развитие общей и мелкой моторики через показ повадок животных; - развитие слухового восприятия через выполнение устной инструкции учителя; - коррегировать и развивать произвольное внимание через выполнение словесных инструкций. воспитательные: -воспитывать желание познавать окружающий мир; -воспитывать нравственные качества (любовь к природе, животным.) Учебник Е.Д. Худенко И.А.Терехова,2004 АРКТИ,2004 Знакомство с окружающим миром