Цель программы – формирование проектной деятельности обучающихся
Задачи программы:
развивать познавательные способности и исследовательский поиск у обучающихся;
развивать специфические умения и навыки проектирования (формулирование проблемы и постановка задач, целеполагание и планирование деятельности, самоанализ и рефлексия, презентация в различных формах);
содействовать приобретению обучающимися опыта разрешения личных, групповых, социальных проблем.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Программа предназначена для работы с детьми младшего школьного возраста, направлена на решение проблемы адаптации младших школьников, снижение у них состояния психического дискомфорта, эмоционального напряжения.
Важной особенностью содержания рабочей программы является освоение учащимися прыжков со скакалкой как простых, классических прыжков, используемых на обычных уроках физической культуры, так и сложных по координации, технике и тактике действия.
Программа рассчитана на 162 учебных часа (4,5ч в неделю), для обучающихся 7-х классов.
Основной целью программы является создание условий для полноценного интеллектуального развития обучающихся, закрепление интереса к математике.
Основные задачи, поставленные для реализации программы:
• подготовка к конкурсам, олимпиадам различного уровня;
• формирование логического мышления, посредством решения задач;
• возможность заинтересовать предметом более «слабых» учащихся;
• начальное знакомство с технологиями проведения ЕГЭ.
Актуальность ведения внеурочной деятельности по математике:
• занятия позволяют планомерно вести внеурочную деятельность по предмету;
• позволяют доработать учебный материал, вызывающий трудности;
• различные формы проведения занятий способствуют повышению интереса к предмету;
• рассмотрение более сложных заданий олимпиадного характера способствует развитию логического мышления учащихся
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: