Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Международный конкурс для педагогов «Современные педагогические практики, ведущие к повышению уровня усвоения знаний у учащихся»
В статье представлена программа работы с одарёнными детьми по биологии и экологии, направленная на выявление, сопровождение и развитие интеллектуально и творчески одарённых обучающихся. Раскрываются цель, задачи, принципы, формы и методы реализации программы, а также основные направления деятельности: учебно-предметное, исследовательское, проектное, олимпиадное и воспитательно-развивающее. Особое внимание уделяется индивидуализации обучения, взаимодействию с родителями, ресурсному обеспечению и критериям эффективности программы. Реализация программы способствует развитию познавательной активности, исследовательской культуры, самостоятельности, коммуникативных навыков и устойчивого интереса обучающихся к биологии и экологии.
В этой работе хочу рассказать как повышается выносливость у детей в среднем возрасте при занятиях на выносливость
В этой работе я хочу рассказать как растет выносливость у детей среднего возраста на занятиях по выносливости
Методы и приемы использования архивных, исследовательских, исторических материалов в краеведческом курсе "Историко - культурное и природное наследие Черемховского района"
"Смешанное обучение" - образовательный подход, совмещающий обучение с участием учителя (лицом к лицу) с онлайн-обучением и предполагающий элемент самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения, а также интеграцию опыта обучения с учителем и онлайн
Предназначен для углубленного изучения темы по географии "Глобальные проблемы человечества", 10 - 11 класс
Мотивация учебной деятельности понимается нами как системное образование, обеспечивающее побуждение, направленность и регуляцию выполнения учебной деятельности. Проблеме мотивации учебной деятельности посвящено множество работ зарубежных и отечественных авторов. Они касаются теоретических проблем связанных с определением структуры, составляющих и механизмов функционирования учебной мотивации, влиянии учителей , родителей, сверстников на учебную мотивацию, с изучением роли методов, содержания и форм обучения в развитии и формировании учебной мотивации, гендерных, социо-исторических различий.
Сборник методических разработок «Семейный архив» составлен для педагогов дополнительного образования различных направленностей в целях формирования представлений о преемственности поколений, воспитания чувства патриотизма, развития компетенций по проектно-исследовательской деятельности учащихся, изучения причастности истории семьи к истории России, Республики Коми, города Сыктывкара, а также дальнейшего развития муниципальной системы воспитания и дополнительного образования детей, поддержки творчески работающих педагогов и трансляция лучших педагогических практик.
Описание опыта работы по организации самостоятельной деятельности обучающихся на уроках географии.
Наблюдения за обучающимися в столовой, в процессе употребления хлебобулочных изделий показывают довольно отрицательное, небрежное отношение детей к хлебу. Причина кроется в том, что у ребят младшего школьного возраста нет соответствующих знаний о том, как хлеб "приходит" к нам на стол. Виртуальная экскурсия поможет увидеть весь процесс от зёрнышка до каравая, покажет какой это тяжёлый труд - вырастить хлеб.
Данный ЦОР создан с помощью системы дистанционного обучения GoogleКласс. Курс предназначен для обучающихся 10-11 профильных классов. Может использоваться для самостоятельной подготовки к экзаменам, при изучении программирования, в качестве ресурса домашних работ
Презентация к уроку английского языка в 4-5 классах по теме "Daily Routine". Визуализация информации при изучении новой темы особенно важна для данной возрастной категории. Современная и яркая подача удерживает внимание учеников. Интерактивный формат позволяет как вводить новый материал, так и проверять понимание изученного.
Интерактивный диалог в процессе работы над формированием информационной культуры учащихся в курсе информатики
Готовая презентация к уроку развития речи во втором классе, состоящая из подготовительного этапа (минутки чистописания, словарно-орфографической работы), основного и заключительных этапов. Для верного отображения слайдов презентации требуется установка шрифта "Propisi"/
МОУ "Школа №3 имени Н. Островского г. Черемхово"
Какарышкин Владимир Петрович учитель технологии, черчения
89016573845
Открытый урок в 1 классе по теме:
«Знакомство со звуками [м], [м, ],
с буквой М,м. Письмо буквы М,м».
Данный урок разработан в соответствии с адаптированной программой обучения обучающегося с ОВЗ в рамках дистанционного обучения. ЦЕЛЬ: создание условий для прочного формирования представлений о признаках делимости чисел, проявления познавательной активности при повторении ранее изученного и открытии нового знания; развитие у учащегося умения анализировать теоретические сведения, применять их на практике, делать выводы; формирование навыков деятельности при работе с обучающим контентом и Интернет-ресурсами.
Категории
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Общество с ограниченной ответственностью "Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки" ИНН 5300023216 ОГРН 1265300000943
