Игра направлена на развитие кругозора и творческого интереса обучающихся к предмету математика, моделированию различных ситуаций, снятия физического и психологического переутомления, стресса, а также активизацию деятельности обучающихся. Форма проведения: математическая игра по аналогии телепередачи «Любовь с первого взгляда», участники: 6 человек (Алгебра, Геометрия, Арифметика, Смекалкин, Решалкин, Чертёжкин) из обучающихся 9 – 11 классов. Игра проходит в два этапа: на первом этапе формируются пары и выбирается идеальная пара по результатам математических вопросов на смекалку и различных заморочек; во втором этапе игры на вопросы отвечает идеальная пара, которая также производит «выстрелы» по бумажным сердцам и получает подарки, которые «спрятаны» под бумажными сердцами. По ходу игры разыгрываются мини-сценки, в кафе «Головоломка» участники узнают о листе Мебиуса, ставят пантомиму, а идеальная пара отправляется в романтическое путешествие в кабинет математики.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
материалы для организации устной работы учащихся на уроке и для организации взаимопроверки знаний учащихся

Данная работа включает в себя систему уроков занимательной математики в форме математической викторины, которая была апробирована в пятых и шестых классах школы №1084. Эти уроки расчитаны на проведение их в конце четверти в резервное по тематическому планированию время.

С целью развития активной, инициативной личности в нашей гимназии введены творческие экзамены. Экзамены в такой форме закреплены в локальном акте гимназии от 2001 года. Важным показателем таких экзаменов становится не репродуктивное воспроизведение знаний, а продуктивное применение компетентностных навыков. Формы и виды сдачи их различны. Самое главное - детям предоставляется полная свобода творчества, конечно же, при мудром направляющем руководстве учителя. Представлены фрагменты творческих работ учащихся.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее