Рабочая программа по УМК В.П. Кузовлева

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Актуальность курса заключается в том, что программа обладает большим воспитательным потенциалом: реализует цели общекультурного воспитания, которые являются первостепенной задачей современной образовательной системы и представляют собой важный компонент социального заказа для образования, решить которые необходимо, используя многоаспектную работу над художественным словом, речевым развитием учащихся. Значимость данной программы состоит в приобретении учащимися теоретической и практической базы для анализа языковых норм и формирования у школьников грамотной выразительной речи. словарная работа, направленная на расширение активного словаря детей должна стать первоосновой, на которой строятся занятия по русскому языку.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Основная цель работы с учебным пособием – усвоение профессиональной лексики и развитие всех навыков, необходимых для успешной коммуникации в сфере токарного производства. Основные задачи - развитие речемыслительных умений и навыков, формирование у молодого специалиста социокультурной компетенции, общих компетенций, профессиональных компетенций. Содержащиеся в рабочей тетради тексты могут быть использованы для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Рабочая тетрадь тесно связана с программой структурно и содержательно. Основное ее назначение – помочь обучающимся закрепить и активизировать языковой и речевой материал, автоматизировать лексико-грамматические навыки, развить умения в чтении и письменной речи. Пособие предназначено для студентов по профессии начального профессионального образования 15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением и является составной частью учебно-методического комплекса по английскому языку

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Программа дополнительного образования экологической направленности по английскому языку «Давайте спасем планету вместе» направлена на деятельность учителя английского языка по интеграции воспитательного пространства экологической направленности в урочную, внеурочную, внешкольную деятельность обучающихся посредством обучения английскому языку. С этой позиции обучение в школе рассматривается как ценностно-ориентационный процесс приобретения учащимися предметных и универсальных знаний, умений навыков, выработки опыта, прежде всего, учебной деятельности, пробуждения и закрепления ценностных установок на экологические ценности, овладения компетенциями в сфере учения, познания, личностного самоопределения.