Разработка урока «Решение уравнений. Решение задач с помощью уравнений».

06 апреля 2012

Основная цель урока: закрепление и осмысление изученного по теме «Уравнения» в виде отработки навыков и умений Задачи урока: • Общеобразовательные – проверка знаний теоретического и практического материала при решении уравнений с помощью компонентов, закрепление умения составлять уравнения к задачам; • Воспитательные – формирование математической речи, контроля и самоконтроля, навыков общения «учитель – ученик»; • Развивающие – развитие внимания, памяти, аккуратности. Тип урока: урок закрепления изучаемого материала Методы обучения: словесный, наглядный, многократного повторения и проверки ( по технологии учебных циклов), методы ИКТ. Оборудование: проектор, карточки с числами 1,2,3,4., учебник «Математика,5», Н.Я.Виленкин В.И.Жохов, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурд, М., «Мнемозина». На уроке используется презентация

решение уравнений 5 класс.ppt
завершающий педагогический самоанализ.docx
5 класс Решение уравнений. Решение задач с помощью уравнений.doc
Вводный педагогический самоанализ_1.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Урок формирования умений решать текстовые задачи. Задачи урока: научить находить способ решения задач на совместную работу с помощью графических схем; развивать умения анализировать текстовые задачи; совершенствовать навыки коллективной и самостоятельной работы.
Данный урок-проблема разработан в соответствии с требованиями личностно-ориентированного урока. В нем созданы условия для самореализации ученика через познавательный интерес, через многообразие жизненных ситуаций и ответственный выбор обучающихся.Урок – проблема «О вреде курения с точки зрения математики» по теме «Проценты. Решение задач» проходил в классе, где обучаются большее количество мальчиков, чем девочек, поэтому основной упор был сделан на вопрос: «Курить или быть здоровым?» На современном этапе развития общества существует проблема подросткового курения. Именно поэтому я считаю, что необходимо рассматривать эту проблему на более высоком уровне.Решение математических задач практического содержания позволяет убедиться в значении математики для различных сфер человеческой деятельности, увидеть широту возможных приложений математики, понять её роль в современной жизни. Умение выполнять процентные расчеты необходимо каждому человеку. Поэтому сюжеты задач взяты из реальной жизни и связаны с рассматриваемой проблемой. Задачи в данном уроке являются средством, с помощью которого обучающиеся получают информацию о вреде курения.
Урок математики в 5 классе по теме "Проценты" с презентацией, с использованием краеведческого и экологического материала. Добавлен повторно.Первоначально отправлен 7.12 2010
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее