Поурочные планирования по математике в 5 -6 классы к учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда.

Поурочные планирования к урокам математики по учебнику Виленкина

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Тема урока: «Числовые и буквенные выражения». Тип урока: Обобщение и систематизации знаний. Цели урока: 1) повторить определения числового и буквенного выражения; 2) формировать умение составлять числовые и буквенные выражения по условию задачи; 3) формировать умение находить значение буквенного выражения; 4)воспринимать информацию на слух и понимать математическую терминологию; 5)применять изученный материал при выполнении разнообразных видов заданий; 6)наблюдать, анализировать, делать выводы, осмысливать и обобщать учебный материал 7)объективно оценивать свою деятельность и деятельность других; 8)закреплять и повторять ранее пройденный материал. 9)прививать интерес к математике и математическим наукам Необходимое оборудование: Компьютер, проектор или интерактивная доска, Дидактическое обеспечение урока: презентация в программе Power Point , Листы для индивидуальной работы учащихся Список учебной и дополнительной литературы: 1.И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович «Математика 5» Мнемозина Москва 2004г. 2.Н.Виленкин, В.Жохов, А.Чесноков, С.Швацбург «Математика 5»Мнемозина Москва 2006 г. Ход и содержание урока: • Организационный момент. • Обобщение и систематизация знаний по теме • Блиц-опрос • Рефлексия • Итог урока • Домашнее задание

Представленный на конкурс урок имеет место в тематическом плане обучения математики в 6 классе основной общеобразовательной школы. Структура урока построена таким образом, что дети обобщают и закрепляют учебный материал по темам «Отношения и пропорции», «Делимость», «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел». Контроль знаний осуществляется с помощью тестов. Это урок - закрепление изученного материала по темам математики, пройденным за первые три четверти, подготовка к контрольной работе, где нужно повторить большой по объему материал. Выбор занимательных задач в некоторых вопросах обусловлен необходимостью целенаправленного и продуманного формирования у учащихся 6 класса определенной гибкости мышления, готовности рассматривать нестандартные и проблемные математические ситуации.
Тип: закрепление изученного материала. Цель урока: отработка навыков решения задач на проценты разного типа, формирование умения отличать задачи разного типа друг от друга. Задачи: Образовательные: 1. Повторить понятие процента; 2. Применить алгоритмы задач на проценты при решении стандартных и нестандартных задач. 3. Формировать следующие специальные умения: o Находить процент от числа и число по его проценту; o Уметь определять процентное отношение величин; o Определять по формулировке вид задачи. 4. Обеспечить усвоение материала, касающегося реальных жизненных задач.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее