Миляхова Юлия Герасимовна; учитель родного (ханты) языка и краеведения, высшей категории; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Му

04 ноября 2016
Сегодня перед школой стоит сложнейшая задача - воспитать культурную, творческую личность, умеющей найти свое место в сложной, постоянно меняющей действительности. Одним из путей активизации познавательной деятельности школьника, развития его интеллектуального потенциала являются новые системы, технологии и методы обучения, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Родной язык
1.укучыларның фигыль буенча белемнәрен системалаштыру; 2.Уйлау, чагыштыру сәләтләрен камилләштерү 3. Сәламәт яшәү рәвеше тәрбияләү.Фигыльне мөстәкыйль сүз төркеме һәм грамматик үзенчәлекләре ягыннан тикшерү.
Раздел: Родной язык

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ В 4КЛАССЕ

Раздел: Родной язык
Максат: 1. Татар һәм рус әдәбиятларын интеграцияләштерү аша укучылар аңына әсәрләрдәге идея-тематикаларның һәм татар, рус халыкларының рухи кыйммәтләре уртаклыгын җиткерү. 2. Укучыларны тәнкыйди фикерләргә һәм вакыйгаларга заман күзлегеннән карап бәя бирергә өйрәтү. 3. Әсәрләргә нигезләнеп, толерантлык хисләре тәрбияләү. Цель: 1. Через интеграцию курсов татарской и русской литературы довести до сознания учащихся общность проблематики произведений и духовных ценностей татарского и русского народов. 2.Научить учащихся сопоставительному анализу литературного наследия татарских и русских писателей. 3. Способствовать воспитанию толерантности.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее