Методическая разработка классного часа в 1 классе "его имя носит наша школа"

Раздел: Патриотическое воспитание

В конкурсном материале представлена работа по организации и проведению сетевого проекта "Мост Памяти" для учащихся 1-4 классов. Сетевой проект «Мост Памяти» направлен на создание условий для воспитания патриотизма, уважения к Отечеству, чувства ответственности и долга перед Родиной.

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа носит культурологический и воспитательный характер, способствующий духовно-нравственному и гражданско – патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Программа расчитана на 1 учебный год, возрастная аудитория – дети начальной школы (1- 4 класс), но с возможностью вовлечения и учащихся среднего звена. Темы занятий воспитательной работы подобраны таким образом, что на имеющихся знаниях у учащихся формируется новое знание о патриотизме, самоотверженности, гражданском и житейском подвиге русских людей в годы Великой Отечественной войны. Красной нитью через все мероприятия проекта проходит связь далеких исторических событий с настоящим временем. Особо акцентируется внимание на том, что наши далекие предки, своими деяниями заслужили славу, уважение и почет в разные исторические эпохи, и мы наследники их военных, духовных и житейских подвигов, которыми стоит гордиться и которые стоит продолжать. Занятия по социально – педагогическому проекту построены на принципах духовно-нравственного, гражданско – патриотической составляющей воспитательного : принципе сотрудничества, принципе целостности учебно-воспитательного процесса, системно-организованного подхода, личностно-ориентированного подхода, принципе сохранения исторической памяти.

Раздел: Патриотическое воспитание

Мероприятие посвящено памяти Виктора Петровича Дубынина – земляка, героя – афганца. Материал сопровождается музыкой и просмотром фотоматериалов и видеофильмов. Цель – познакомить с биографией Героя России Виктора Петровича Дубынина; проследить его жизненный путь от рождения и до последних дней жизни; понять, как складывались обстоятельства, в которых совершались героические поступки.