Исследовательская работа "Мой дядя-герой"

Раздел: Патриотическое воспитание

Так уж случилось, что нынешнее молодое поколение совсем не знает , что вместе со взрослыми в годы Великой Отечественной войны, сражались и погибали ровесники сегодняшних мальчишек и девчонок. Так хочется , чтобы их помнили. Мы рассказываем о ребятах-молодогвардейцах, об их характерах, увлечениях и беззаветной преданности и любви к своей стране, своей земле., своим родителям. Мы рассказываем как жили, как сражались с фашистами девушки и юноши "Молодой гвардии".

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа является комплексной, которая включает музееведение и краеведение - историю малой родины в годы Великой Отечественной войны. Программа является интегрированной, так как включает сведения из истории малой родины периода 1941-1945 годов, истории Отечества. Историческое краеведение является одним из важнейших источников расширения знаний о родном крае, Школьный музей – одно из действенных средств расширения образовательного кругозора и специальных знаний учащихся, формирования у школьников научных интересов и профессиональных склонностей, навыков общественно-полезной деятельности, воспитания любви к нему, формирования гражданственности у школьников.

Раздел: Патриотическое воспитание

Сценарий литературно-музыкальной композиции посвящён Дню Победы и представляет историю создания марша В.И. Агапкина "Прощание славянки". Литературно-музыкальная композиция знакомит учащихся с замечательным военным композитором В.И.Агапкиным и его знаменитым маршем, приоткрывает для нового поколения страницы отечественной истории, способствует воспитанию патриотизма. Этот сценарий составлялся учениками 9 класса под руководством классного руководителя, а затем ребята выступали на общешкольном концерте и выступали перед ветеранами войны и труда в Курском доме ветеранов.