Рабочая программа по информатике 6 кл Босова
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Элективный курс "Основы программирования на языке Паскаль" разработан для 8 классов общеобразовательных школ. Курс рассчитан на 34 часа. Программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование, список задач рекомендуемых для решения.
Содержание элективного курса ориентировано на самые занимательные разделы информатики, на изучение которых в рабочих программах, как правило, закладывается не слишком много времени. Кроме того, в каждом разделе рассматриваются задания единого государственного экзамена по информатике, что также повышает значимость данного курса в процессе подготовки выпускников к итоговой аттестации по предмету. Элективный курс рассчитан на учащихся старшего звена для углубления профильного курса информатики. Курс может быть использован в качестве факультативного. Курс рассчитан на 68 часов.
Пояснительная записка Рабочая программа элективного курса по информатике «Создаем школьный сайт в Интернете» для 9 класса создана на основе авторской программы М.Ю. Монахова, А.А. Воронина (Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие /составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010). Курс рассчитан на учебный год, общим объемом 35 учебных часов. Занятия проводятся по 1 часу в неделю. Поскольку в учебном плане школы 34 учебные недели, то планирование курса откорректировано на 34 учебных часа. В рамках курса предполагается развитие пользовательских навыков работы с ПЭВМ, использование готовых программных продуктов, облегчающих и автоматизирующих создания web-сайта и его управления. Курс построен по модульному принципу. Каждая тема представляет собой законченный учебный модуль, включаю¬щий теоретический материал, практические задания, задания для самостоятельной работы, темы рефератов. Из данных моду¬лей в зависимости от квалификации учителя и запросов учащихся можно выстраивать различные траектории как групповой, так и самостоятельной работы. Преподавание курса включает традиционные формы работы с учащимися: лекционные, практические (лабораторные) занятия и самостоятельную работу. Все эти формы желательно проводить в компьютерном классе. Лабораторные (практические) занятия проводятся по одному заданию для всех одновременно. Самостоятельная работа предназначена для выполнения индивидуального задания, на¬пример в рамках группового проекта. За счет времени, отведенного на самостоятельную работу, возможен резерв для более глубокого изучения тем. Кроме того, отводится время для пуб¬личной презентации итогов самостоятельных и/или коллективных проектов учеников. Данный курс является элективным. Входит в состав профиля обучения на старшей ступени школы. Рекомендуемые профили: естественнонаучный, физико-математический, гуманитарный. Но курс возможно использовать и в 9 классе при предпрофильной подготовке, с ориентацией на физико-математический профиль. Курс базируется на программе по информатике для средней общеобразовательной школы и предполагает повышение уровня образования за счет углубленного изучения материала по информационным технологиям, изучаемым в общеобразовательной школе. Может быть реализован как в однопрофильных, так и в многопрофильных общеобразовательных учреждениях. Наибольший эффект от его реализации представляется в рамках модели сетевой организации профильного обучения посредством кооперации данного обучения в общеобразовательном учреждении с учреждениями дополнительного, начального, среднего и высшего профессионального обучения путем привлечения дополнительных образовательных ресурсов соответствующих организаций.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее