Козлова Н.А._Программа элективного курса_Профессиональное самоопределение_9 класс

Раздел: Тем. планирование (программы)

Выявление, поддержка, развитие и социализация одарённых детей становится одной из приоритетных задач современного образования. Одним из самых эффективных способов подготовки к олимпиаде, является анализ заданий, предложенных на предыдущих олимпиадах. Основу заданий для подготовки учащихся к олимпиадам составляют задания прошлых лет игры-конкурса по информатике «Инфознайка», дистанционных олимпиад Инфоурок, всероссийской интернет-олимпиады «КИТ», общероссийской олимпиады «Олимпус» и др.

Раздел: Тем. планирование (программы)

Основное направление программы – художественно - эстетическое и нацелена на создание короткометражных мультфильмов видеоредакторе Movie Maker с использованием разных видов анимации: пластилиновая, кукольная, бумажная, песочная и т. д. Выполняя практические задания, учащиеся развиваются, создают сами творческие проекты. В процессе создания творческих работ учащиеся смогут освоить работу с дополнительным оборудованием: сканером, микрофоном; научатся быстро ориентироваться в системе, приложениях и программах, научатся работать с цифровыми фото и видеокамерами. Работая над мультимедийными проектами и представляя их, используя видеопроектор дети освоят новейшие технологии.

Раздел: Тем. планирование (программы)

Рабочая программа составлена в соответствии ФГОС, по УМК Босовой Л.Л., в ней учитываются возрастные и психологические особенности обучающихся с ТНР( тяжелыми нарушениями речи). В программе отражены планируемые результаты, тип и коррекционная направленность урока.