Формирование коммуникативной компетенции при подготовке учащихся к ГИА с помощью использования песен, игр на уроках английского языка.

Раздел: Иное

Материал составлен для учащихся 11 классов.Цель -систематизировать знание лексических единиц по теме"Окружающая среда". Работа состоит из разноуровневых заданий ,в основе которых заложен контроль знаний по теме. Задания направлены на контроль умениийаудирования с целью извлечения конкретной информации и детального понимания содержания

Раздел: Иное

Это задание можно предложить учащимся по окончании курса 9 класс (по учебнику Spotlight). Оно дает возможность повторить пройденную лексику в интересной для детей форме: решение кроссворда

Раздел: Иное

Цель: создание условий для формирования функциональной грамотности на уроках английского языка средствами технологии - ТРИЗ в урочной и внеурочной деятельности. Для этого необходимо решить следующие задачи: 1. разработать и реализовать структурно-содержательную модель организации урочной и внеурочной деятельности по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка средствами ТРИЗ - технологии; 2. составить таблицу методов и приемов технологии "ТРИЗ", применяемых в различных видах учебной деятельности; 3. разработать механизм конструирования урока по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка средствами ТРИЗ – технологии. 4. разработать алгоритм проектной деятельности учащегося, педагога, по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка в урочной и внеурочной деятельности; 5. разработать технологическую карту формирования и оценки метапредметных результатов на уроках английского языка в урочной и внеурочной деятельности.