«What do you know about Britain?» (6 класс).

Раздел: Разработки уроков

Образовательная цель – формирование УУД с использованием коучинг-метода на уроке английского языка. Развивающая цель – развитие коммуникативной культуры обучающихся, навыков аудирования, чтения, развитие внимания и логического мышления, умения сравнивать, обобщать, анализировать. Воспитательная цель - содействовать повышению интереса к изучению английского языка, воспитание чувства взаимопомощи при работе в группе, воспитание чувства гордости за свою страну. Задачи. Формировать универсальные учебные действия: -через включенность каждого ученика в работу группы; -через обучение осуществлять само- и взаимоконтроль, планировать свою работу при выборе (записи) слов, оказывать взаимопомощь. Регулятивные универсальные учебные действия: способность понимать учебную задачу, планировать ее реализацию (т.е. дети озвучили, что им нужно для того, чтобы отправиться в гости к английской Королеве), контролировать и оценивать свои действия, если нужно, то вносить соответствующие коррективы в их выполнение. Коммуникативные УУД: умение работать в группе, вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения; формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; строить небольшие монологические высказывания. Познавательные УУД: готовность осуществлять направленный поиск, обрабатывать и использовать полученную информацию; извлекать нужную информацию, использовать знаковые символы для решения учебной задачи; устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы. По своему типу – это урок применения предметных умений.

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока английского языка «Высокие технологии. Гаджеты. За и против» Тип урока: урок закрепления знаний Цели: -Образовательный аспект: знакомство с положительными и отрицательными аспектами технологий (гаджетов), знакомство с понятием «гаджет» -Развивающий аспект: развитие мышления, внимания; развитие информационных (работа с текстом, дополнительными источниками), коммуникативных компетенций (умения работать в группе, высказывание своего мнения, аргументирование мнения), развитие способности к самоконтролю и самооценке, развитие способности к догадке при чтении, развитие способности использования перифраза при говорении. -Воспитательный аспект: воспитание уважительного отношения к мнению другого человека, воспитание бережного отношения к здоровью -Учебный аспект: совершенствование речевых навыков по теме «Высокие технологии. Гаджеты. За и против» Сопутствующие задачи: - совершенствование навыков чтения с извлечением информации -совершенствование умения выражать точку зрения, согласие, сомнение -совершенствование навыков письменной речи -совершенствование умения понимать речь собеседника на слух

Раздел: Разработки уроков