Веселый-грустный, хороший-плохой, большой-маленький, добрый-злой, красивый-страшный и т.д. Очень полезная презентация для введения лексического материала по данной теме и образного запоминания прилагательных на английском языке для начальной ступени обучения. Подходит как для использования на уроках в начальной школе, так и для индивидуальных занятий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данный урок способствует развитию коммуникативной компетенции в совокупности всех ее составляющих;
активизируется познавательный интерес у учащихся, повышается активность усвоения знаний и создается положительная мотивации учения;
воспитываются качества гражданина и патриота, толерантное отношение к проявлениям иной культуры, раскрытие значимости друзей и дружбы для жизнедеятельности человека
Цель: познакомить учащихся с лимериком и научить отличать его от других стихотворений.
Задачи: продолжить формирование фонетических и лексических навыков, языковой догадки; обеспечить усвоение понятия «лимерик» и его структуры; развивать умение аудирования и чтения; прививать интерес к культуре Англии. Формировать у учащихся умение сравнивать, преодолевать трудности, самостоятельно мыслить.
Topic: “This One or That One?”
Grammar: Substitutions one/ones, demonstrative pronouns this/that; these/those.
Цель: Совершенствование навыков говорения по теме “Shopping”.
Задачи: 1. Совершенствование аудио-лингвальных навыков.
2. Обучение работы в сотрудничестве.
3. Закрепление изученного материала.
Оборудование: раздаточный материал, аудиокассета, магнитофон.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: