Разработка урока "Ничто не вечно" для 7 класса

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока английского языка «Высокие технологии. Гаджеты. За и против» Тип урока: урок закрепления знаний Цели: -Образовательный аспект: знакомство с положительными и отрицательными аспектами технологий (гаджетов), знакомство с понятием «гаджет» -Развивающий аспект: развитие мышления, внимания; развитие информационных (работа с текстом, дополнительными источниками), коммуникативных компетенций (умения работать в группе, высказывание своего мнения, аргументирование мнения), развитие способности к самоконтролю и самооценке, развитие способности к догадке при чтении, развитие способности использования перифраза при говорении. -Воспитательный аспект: воспитание уважительного отношения к мнению другого человека, воспитание бережного отношения к здоровью -Учебный аспект: совершенствование речевых навыков по теме «Высокие технологии. Гаджеты. За и против» Сопутствующие задачи: - совершенствование навыков чтения с извлечением информации -совершенствование умения выражать точку зрения, согласие, сомнение -совершенствование навыков письменной речи -совершенствование умения понимать речь собеседника на слух

Раздел: Разработки уроков

Предмет: английский язык Класс 6 (4 год обучения) Автор УМК В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова Тема урока: «Как вы помогаете окружающим?» Тип урока: урок «открытия» нового знания

Раздел: Разработки уроков

План-конспект урока английского языка в 5 классе по учебнику Spotlight-5 .Цели: 1) практические: - развитие лексических навыков по теме «Магазины, покупки»; - практика учащихся в устной речи, чтении (развитие умений ознакомительного и изучающего чтения), аудировании; - развитие грамматических навыков(употребление артиклей а/аn и the); 2) общеобразовательные: - расширение общего кругозора учащихся (знакомство с магазином игрушек «Хэмлис» в Лондоне); - расширение словарного запаса; 3) воспитательные: - развитие умений вести диалог этикетного характера в магазине; - формирование интереса к дальнейшему изучению темы; 4) развивающие: - развитие языковой догадки; - развитие памяти, воображения.