Внеклассное мероприятие организованно в форме дискуссии.
2012-2013-vneklassnoe-zanyatie-v-9-klasse-sud.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Этот материал является авторской разработкой и рекомендован для использования как на уроках (при изучении темы, в качестве дополнительного материала), так и на факультативных занятиях и кружках; его можно приурочить к праздничным датам. Материал изложен просто, доступно; имеется большое количество картинок и упражнений, которые позволяют проверить знания учащихся по теме. Такие уроки провожу в рамках тем школьной программы, включив разнообразный дополнительный материал, расширяю лексическую и речевую базу учащихся, выводя их способности на более высокий уровень владения иностранным языком. Для проведения таких уроков следует помнить не только о разнообразии типов уроков, но и об удачных комбинациях их элементов, возрастных особенностях учащихся, где принцип посильности и личной ориентации играют главную роль. Анализируя данные уроки, я пришла к выводу, что уроки с применением компьютерных технологий поддерживают работоспособность учащихся в течение всего урока, снимают утомляемость, обогащают учащихся новыми впечатлениями, активизируют словарь, выполняют развивающую функцию. С помощью таких уроков можно решать какую-либо одну задачу (совершенствовать лексические навыки и т.д.) или же целый комплекс задач: формировать речевые умения, развивать наблюдательность, внимание, творческие способности и т.д. Научимся воспитывать незаметно, ненавязчиво, без поучений, найдём ключ к детской душе, сможем отвечать её интересам, сумеем делиться знаниями и опытом в естественной форме, приятной для ребёнка – получим желаемый результат.

Цель : Закрепление лексики, научиться описывать животных, используя цвета. Развивать внимание и навыки аудирования. Воспитывать интерес к изучению английского языка Оборудования: наглядность. Магнитофон Ход урока 1 Greeting T: - Good morning! P: - Good morning, Good morning Good morning to you! Good morning, Good morning, We are glad to see you! T: - I am glad to see you too! Ребята, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в зоопарк. Прежде чем отправимся в маленькое путешествие повторим звуки Самолёт летит, гудит vvv-vvv Пчёлка на цветке жужжит th-th-th (voiced) Чайник на плите кипитsss sss А змея ползёт, шипитth-th-th (voiceless) Собачка во дворе рычитr-r-r-r-r Well done-Молодцы Теперь мы отправляемся в наше путешествие. Сейчас мы проходим через большую поляну,на которой много красивых бабочек.( на доске много разноцветных бабочек) Давайте назовем цвета этих бабочек Ребята .вот мы подходим к зоопарку. Вход в зоопарк охраняет Мистер ABC.Он очень строгий и не пропустит нас,пока мы не выполним его задания. 1 В строке перепутаны буквы. Нам нужно найти ошибку и правильно расположить буквы(на доске) ABCEFDG ACBDEFG ABCFDEG 2 Соединить заглавные и маленькие буквы стрелочкой(задание на доске) 3 Мистер ABC хочет , чтоб мы рассказали стихи о животных P One, two, three, four, five, Once I caught a fish alive, Six, seven, eight, nine, ten, Then I let it go again. My rabbit hops, My horse clops, My mouse creeps, My puppy leaps. Cock is happy, Fox is sad. Cat is pretty, Wolf is bed. My cat is black My cat is fat My cat likes rat Rats are grey and fat. 4 Теперь мы можем войти в зоопарк. Нас встречает Мистер See. Мы вместе с ним пройдемся по зоопарку и назовем животных, которых увидим I see a tiger I see an elephant I see a fox I see a lion I see a monkey I see a crocodile Давайте назовем цвета животных I see a tiger. It is red and black 5 Ребята , давайте споем песню и поблагодарим Мистера See “One, Two, Three, Four, Five – Once I caught a fish alive” 6 А сейчас я вам почитаю рифмовки. Прыгнула из лужи прямо на порог Зеленая красавица, по-английски (frog) Компот фруктовый ест из банки На арене цирка (monkey). Кто играет, угадай? Крокодил наш, (crocodile). Среди зверей — интеллигент, Слон, слоненок, (elephant). Что написано? Читай-ка! Здесь тигренок спит, наш (tiger). Где увидеть отгадай-ка В городе тигренка, tiger, Или горную козу? Только в зоопарке. Zoo. теперь, к сожалению, пришло время прощаться, будь вежлив и не забудь сказать… good byе Goodbye, my friend, Goodbye! See you later. Bye-bye!
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее