2 класс Урок – соревнование по немецкому языку «Веселый алфавит» (Lustieges ABC) Боброва Наталья Юрьевна МОУ СОШ № 58 Советского района г. Волгограда

Раздел: Разработки уроков

Средства, обеспечивающие учебный процесс на уроке: презентация, проектор, ноутбук, колонки, УМК И. Л. Бим, Л. И. Рыжова «Немецкий язык. Первые шаги. 2 класс», рабочая тетрадь к учебнику, CD диск к учебнику, мяч. Цель: создать условия для обобщения знаний по изученному материалу Задачи: 1) Образовательные: ¬¬- развитие познавательного интереса у учащихся; - расширение общего лингвистического кругозора. 2) Развивающие: - развитие памяти и мышления у учащихся; -развитие умений и навыков участия в групповом общении. 3) Воспитательные: - поддержание высокого уровня мотивации в изучении немецкого языка; - формирование умения давать объективную оценку деятельности своих одноклассников. 4) Практические: - познакомить с новым персонажем учебника и разучить новую песенку; - совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; - повторить, изученные буквы и буквосочетания; - читать диалоги на немецком языке

Раздел: Разработки уроков

Вашему вниманию я хочу предоставить накопленный мною опыт работы по теме «Работа над задачами в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. При изучении математики опираюсь на дидактические принципы и типические свойства методической системы. Обучение ориентировано на самостоятельное (индивидуальное) и коллективное добывание знаний. Текстовые задачи являются важным разделом практически каждого курса математики. Однако подход к задачам и формированию умения их решать в системе существенно другой. Это выражается, прежде всего, в отсутствии стремления к ранней типизации задач.

Раздел: Разработки уроков