Формирование познавательной активности и творческой инициативы учащихся старших классов в процессе преподавания отечественной истории

09 ноября 2012

Рассматривается компетентность преподавателя как условие обеспечения эффективности формирования базовых компетентностей учащихся с самоанализом работы. Метод проекта в условиях модернизации современного общества как форма успешного обучения. На примере разработки темы, интегрированной в профессию учащихся групп НПО по профессии 22.4 «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ.

formirovanie-poznavatelnoj-aktivnosti-i-tvorcheskoj-initsiativyi-uchaschihsya-v-protsesse-prepodavaniya-otechestvennoj-istorii.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Проблемная задача - дидактическое средство в виде текста или схемы, содержащее в себе реальное или кажущееся (учеб¬ное) противоречие, вызывающее затруднение при выработке на него ответа, требующее не вспоминания готовых знаний, а размышления, рассуждения, содержащее (в отличие от проблемного вопро¬са) дополнительную вводную информацию и при необходимости - ориентиры поиска ее решения. Использование собранных проблемных задач на уроках истории, в домашних заданиях способствует более глубокому усвоению исторических знаний, развитию познавательной активности обучающихся. Данные проблемные задачи могут служить образцом для создания новых задач самими учителями истории. Банк проблемных задач постоянно пополняется.
история древнего мира 5 класс Эпоха Первобытного человека
Автор: Анохина В.М. В работе представлены ребусы для учащихся 6-9 классов. Ребусы предлагаются для слабоуспевающих учащихся. С помощью данного дидактического материала проверяется знание учащимися исторических понятий и терминов.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее