Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи для 2 класса

Рабочая программа учебного предмета «Письмо и развитие речи» для 2 класса разработана на основе «Программы подготовительного и 1–4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В.В.Воронковой. – М.: Просвещение, 2008.
rabochaya-programma-i-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-pismu-i-razvitiyu-rechi-dlya-2-klassa_1.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Определена специфика обучения русскому языку и чтению учашихся с проблемами в умственном развитии, отражена последовательность изучения материала в соответствии с * В.В. Воронкова. Государственная Программа специальной (корр.) общеобразовательной школы 8 вида, 5-9 классы. М., Владос, 2001.

* 10 класс программно-методическое обеспечение для X-XI классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. Мин. образования РФ федеральная целевая программа «Дети России. М., 2004.

Рабочая программа разработана для проведения коррекционных занятий для учащихся начальной школы на основе авторской программы курса "Развитие психомоторики и сенсорных процессов"Л.А.Метиевой, Э.Я.Удаловой
Программа обучения предназначена для трудовой организации школьников с шифром диагноза F 71 (умеренная умственная отсталость), которые в силу глубины и особенностей структуры своих дефектов не могу заниматься производительным трудом, овладеть профессией. Количество учебных часов по темам не регламентируется – его определяет сам учитель, исходя из уровня подготовленности учеников. Таким образом, программа не только способствует трудовой и социальной адаптации учащихся, не только развивает их умственный и сенсомоторный потенциал и положительно влияет на их личностные свойства, но и открывает учителю широкий простор для творчества, что обычно положительно сказывается на качестве обучения.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее