Учебно-методическое пособие по социально-бытовой ориентировке (часть первая)

Рабочая программа обучения предназначена для трудовой организации школьников с диагнозом F 71 (умеренная умственная отсталость), которые в силу глубины и особенностей структуры своих дефектов не могу заниматься производительным трудом, овладеть профессией. Вместе с тем, в результате систематического обучения они способны увеличить запас конкретных понятий, усвоить навыки самообслуживания, их удаётся обучить элементарным трудовым процессам, но они всегда нуждаются в посторонней помощи и руководстве. Ведущую роль в социальной адаптации должны играть коррекционные и лечебно-педагогические мероприятия: специальное обучение, соответствующее форме заболевания, социально-трудовое приспособление. При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения.

Рабочая программа по чтению и развитию речи для 3 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида составлена на основе обязательного минимума содержания образования программы по чтению и развитию речи (под редакцией В.В.Воронковой, требований к уровню подготовки обучающихся 3 класса. В данную программу включён региональный компонент.