Рабочая программа по развитию речидля обучающихся 4 класса специальной школы VIII вида

Раздел: Рабочие программы

Уроки русского языка для учащихся специальной коррекционной школы VIII вида. С(к)ОУ VIII вида имеет свои специальные задачи, обусловленные особенностями психики умственно отсталых детей. Сущность этих задач заключается в стремлении возможно в большей степени снизить недочёты умственно отсталого ребёнка. Коррекционно-воспитательная работа базируется на здоровых началах в личности умственно отсталого ребёнка и через их развитие старается вызвать к деятельности такие функции, которые в большей или меньшей степени были захвачены патологическим процессом и не получили нормального развития. Коррекционно-воспитательная работа захватывает ребёнка целиком: как область его физического развития, так и область его психического здоровья и является стержнем всего педагогического процесса С(к)ОУ VIII вида.

Раздел: Рабочие программы

Рабочая программа по изобразительному искусству в 1 классе для учащейся обучаю-щейся индивидуально на дому. Цель изучения предмета: стимулирование и развитие «графической активности», формирование положительного эмоционального отношения к изобразительной деятельности, пробуждение желания самой участвовать в изобразительной деятельности. Задачи:  способствовать коррекции недостатков познавательной деятельности ученицы;  находить в изображаемом существенные признаки, устанавливать сходство и различие;  содействовать развитию у учащихся аналитико – синтетической деятельности, умения сравнивать, обобщать;  ориентироваться в задании и планировать свою работу, намечать последовательность вы-полнения рисунка;  исправлять недостатки моторики и совершенствовать зрительно – двигательную координа-цию;  дать ученице знания элементарных основ реалистического рисунка, формировать навыки рисования с натуры, декоративного рисования;  знакомить учащуюся с отдельными произведениями изобразительного, декоративно – при-кладного и народного искусства, воспитывать активное эмоционально – эстетическое от-ношение к ним;  развивать речь, художественный вкус, интерес и любовь к изобразительной деятельности.

Раздел: Рабочие программы

Мало просто прочитать ребенку сказку – нужно научить его переживать, осуждать и смеяться вместе с героем, чтобы ребенок через сказку увидел окружающий его мир, смог отличить хорошее от плохого. Мы предлагаем игру-путешествие по русским народным сказкам для школьников 1 – 4 классов специальной (коррекционной) школы. Помогают провести литературную гостиную учащиеся 5 класса.