"Формирование социальной и жизненной компетенции у обучающихся коррекционной школы"

23 декабря 2021
Содержание образования для детей с тяжелой и умеренной умственной отсталостью носит качественно иной характер по сравнению с детьми с умеренной умственной отсталостью и требует создания особых условий. Приоритетными в содержании образования детей с тяжелой степенью умственной отсталости являются социальные и воспитательные цели обучения, выработка адаптивных навыков.
Формирование жизненной компетенции. Юдаева А.Р..doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Презентация к уроку истории Отечества в 8 классе коррекционной школы VIII вида.
Урок основ социальной жизни для учащихся коррекционной школы, 7 класс. На уроке учащиеся знакомятся с правилами содержания в доме собаки, кошки, правилами соблюдения гигиены жилища при наличии животных в доме. Так же учащиеся учатся бережному отношению к домашним питомцам , ответственности за них, милосердию, сочувствию бездомным животным.
Урок математики, 3 класс. Тип урока: комбинированный Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд. Цель: Совершенствование умений выполнять действия сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через разряд путём установления взаимосвязи между ними. Цель урока конкретизируется в следующих задачах: -воспроизвести и закрепить знания учащихся по данной теме; -продолжить совершенствование вычислительных навыков учащихся; -продолжить работу по формированию умения учащихся читать математические выражения; -учить детей решать составные арифметические задачи разными способами с их последующей проверкой; -создать условия для развития и коррекции познавательных процессов детей (внимания, памяти, отдельных мыслительных операций – анализ, синтез, сравнение); -создать условия для формирования деловых межличностных отношений между учащимися, между учащимися и учителем.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее