Мастер-класс по теме "Использование УМК "Живая математика" при изучении темы "Векторы" в 9 классе"

В данном материале дается описание того, что собой представляет учебно методический комплект "Живая математика", его возможности при обучении алгебре и геометрии детей с ограниченными возможностями здоровья, особенно детей с детским церебральным параличом, которые не в состоянии самостоятельно построить чертеж по геометрии и алгебре.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Слух – способность организма воспринимать звуковые волны, поступающие в определённый участок мозга и перерабатывающие там. На мастер-классе читатель познакомится: с особенностями нарушения слухового анализатора и следствиями этих нарушения; узнает, что такое дактильная речь; посмотрит на элементарные упражнения; сделает погружение в мнемотехнику; войдёт в курс моего метода по РСВ.
Раздел: Иное
Без наглядности трудно представить себе повышение теоретического уровня знаний школьников в овладении ими практическими технологиями. При чувственном восприятии образы изучаемого материала формируются быстрее, дольше сохраняются в памяти. Именно по этой причине наглядность, ее функции, характер и приемы ее использования на уроках трудового обучения коррекционной школы играют ведущую роль.
Раздел: Иное
Социальная адаптация и интеграция учащихся в обществе, их успешная социализация - основные задачи специальной коррекционной школы. Поэтому деятельность педагогического коллектива в рамках работы по адаптации учащихся можно определить как приоритетную. В работе рассмотрены основные понятия, уровни, направления адаптации, проведен мониторинг динамики школьной, социально-психологической адаптации учащихся 1, 5 и 9 классов.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее