Урок математики. Тема: "Числовой ряд от 1 до 10" для детей коррекционных школ VIII вида

Цель урока: создать условия для повторения и закрепления знаний, умений, навыков по нумерации чисел в пределах 10 Задачи: Обучающие: закрепить полученные ранее знания, умения, навыки по теме «Числа от 1 до 10»; Развивающие: формировать у учащихся умение обосновывать свою точку зрения, активизировать познавательную деятельность, развивать внимание, память, мышление; Воспитательные: способствовать формированию коммуникативной культуры, воспитывать самостоятельность. Оборудование: карточки, цифры от 1 до 10 Тип урока: урок закрепления изученного материала.
открытый урок по математики счет от 1-10.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Использование ИКТ развивает познавательный интерес к урокам столярного дела и является действенным средством развития зрительно-двигательной координации и мелкой моторики, регуляции мышечного усилия.
Название предмета – окружающий мир (развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности). Класс – 2 (специального) коррекционного индивидуального обучения 8 вида Тема урока – Домашние животные. Кролик. Основные части тела, питание, способ передвижения. (Первый урок по теме. Урок повторения знаний полученных в 1 классе). Для учителя Для учеников Цель: - формирование монологической речи через составление предложений по схеме, по опорным словам и картинкам; - корректировка поведения при работе. • - коррекция речи, зрительного восприятия. - вспомнить домашних животных; - узнать о кролике. Задачи: Задачи. І. Образовательные: - формировать представления детей о кролике ІІ. Развивающие: - развитие связной речи. ІІІ. Воспитательные: - воспитание мотивации к учению. IV.Коррекционные: - коррекция речи, зрительного восприятия. коррекция мышления на основе упражнений в сравнении, классификации; -Называть животных. - Вспомнить, где живет кролик, чем он питается. - Назвать, какую роль играет человек в жизни кролика. - Запомнить, как называются части тела кролика. Оборудование: - Карточки, компьютер.

Цели: Коррекционно-образовательные: - формировать и расширять у детей семантическое поле слова «Осень»; - познакомить детей с механизмом образования звука У. Коррекционно-развивающие: - развивать у детей фонематический слух, восприятие; - развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику, мимические мышцы лица; - формировать навыки анализа и синтеза. Коррекционно-воспитательная: - расширять у детей представления об окружающем мире и воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование: Зеркала, наборы фишек для составления звуковых схем, кассы букв, тетради, карандаши, предметные картинки со звуком «У» в начале, середине и конце слова, сюжетная картина «Осень».

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее